名校集团化办学模式:移植、合成、新生三阶段

名校集团化办学模式一般经历移植、合成、新生三个阶段。
       移植,即薄弱学校成为"子体",依托名校这一"母体"立校,成为名校的分校或校区,并移植母体的办学理念、办学模式,共享母体的师资和教学设施、互联网络、融资渠道、生源等。
       合成,即"子体"在积极消化吸收"母体"优势的同时,努力通过定向培训、联合科研等形式培养本校有发展潜力的教师队伍,培育自我发展和可持续发展的能力。母校和各校区同听一堂课、同读一本书,并请有经验的教师以一帮一的形式,辅导青年教师,从而进一步缩短校区之间的差距。
       新生,即"子体"在获得可持续发展后脱离"母体",成为新的个体,在校园文化建设等方面打响自己的品牌,形成自身的特色与自我生存发展的能力。

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